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            2019高考五四运动100周年作文素材 高考同学请收好

            徐克达2019-04-26 11:44:38

            高考语文作文一直以来都是大多数考生的弱项,高考语文作文占分高达60分,下面是小编整理的关于高考五四运动00周年作文素材,希望对同学们有所帮助。

            2019高考五四运动100周年作文素材 高考同学请收好

            高考五四运动100周年素材摘抄

            一、肩负历史使命,绽放青春年华

            “山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,那时的中国已摇摇欲堕,如果没有青年的那一腔热情,真不敢设想现在的中国会变得怎样。他们要求民主、希望进步、发展科学,具有着强烈的爱国精神。光阴流逝,时代变迁,作为新世纪的学生的我们,要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与祖国事业紧紧相连,他所创造的青春,就是永恒。我们,高举“五四”旗帜,追溯“五四”精神,现在我们应当把这种精神体现在学习?#24076;?#22312;?#33805;?#39640;速发展的21世纪,知识才是最后的本钱,要爱国要为祖国的建立出一份力,就离不开寒窗苦读。

            在学习生活中,我们难免会遇见一些困难,我们就应该具有“明知山有虎偏向虎山?#23567;?#30340;不屈不挠精神,认定了自己的目标就勇敢地向前,正如不畏牺牲的五四运动中的青年学生一样。虽然,震惊中外的五四运动已过去了89周年,但它的精神在任何时候都具有重大的时代意义。

            二、传承五四精神

            一百年前,我们呼唤追求真理,勇于探索的精神;而今,我们提出“科学发展,?#27493;?#21644;谐”的口号……

            一百年过去了,时代与环境都发生了很大的改变,但五四精神?#26469;媯?#20173;然是引导我们前进的强大力量。因为在这一百年间,五四精神不断的被赋予新的内涵。

            历史将铭记1919年5月4日,那一天广大爱国青年的觉醒与团结促成历史?#29616;?#35201;的转折——五四运动,他们发扬了反帝反封建的爱国主义精神,他们?#30772;?#19968;场声势浩大爱国运动。这场运动,拉开了中国新民主主义革命的序幕,中国历史由此迈入新的历程。

            蔡元培先生为振兴中华培养了一批批英才提倡“思想自由”“兼容并包”而使?#26412;?#22823;学群贤?#29616;粒?#31934;英荟萃,成为了新文化思想的传播中心。陈独秀创办了“新文化运动”中最具影响力的刊物《新青年》,李大?#20173;?#20197;笔做枪的前驱,成为了新文化运动的组织者,而傅斯年、罗家伦、段锡朋、许德珩、张国焘?#20173;?#25104;为了这场运动中的中坚力量……他们的身上无时无刻不体现着那个时代所代表的爱国主义。

            三、弘扬五四精神

            上世纪初,在饱经沧桑、满目凋敝的旧中国,优秀的热血青年以昂扬无畏的姿态?#30772;?#20102;一场声势浩大的爱国主义运动。犹如早春平地一声惊雷,彰显出巨大精神力量,代表着诚实、进步、积极、自由、平等、创造、和平、互助是一曲青春的赞歌。五四运动高举民主与科学的大旗,以反帝反封建为主要内容,令当时阴云密布、?#28009;?#27785;沉的中华大地为之一振。

            曾经波澜壮阔的五四运动已经离我们远去了,然而“五四精神”却长存于国人心中,历史的?#24503;?#28378;滚向前,历经近百年沧桑变幻,全体中华儿女抛头颅、洒热血,今天,我们的人民共和国正以昂扬的姿态屹立在世界东方。在新的时代背景下,在13亿国人齐心协力将改革开放推向纵深,全力打造富强、民主、文明、和谐社会,实现中华民族伟大复兴的过程中,继承并弘扬五四精神,仍具有特别重要的意义。

            怎样写高考作文更出彩

            一、锤炼词语力求语言生动

            如“爷爷呆呆地?#20811;?#36828;去的孙子”自然就不如写为“爷爷?#22659;?#19968;轮弯弯的月亮,?#20811;?#23385;子远去。”

            二、精选句式追求语言灵动

            “认识自己是每个人的必修课,否则我们就会像乌云下生长的花儿,失去了充满阳光的世界。请记住:是鱼儿,就不要向往天空,是鸟儿,就不要留恋海洋。”(梁倩《认识自己》)句式长?#25506;岷希?#21547;蓄而又深刻地表达了作者的心声,凝重、厚重而?#33267;?#21160;。

            三、巧用修辞增添语言神韵

            例如:“书,一叠叠堆起来;书包,一天天重起来;眼睛,一圈圈厚起来。沉重,沉重,沉重。”(《我看“减负”》)文章一开头就运用了排比和反复的修辞手法,先声夺人,形象而又生动的描摹出学生的重负。

            热门?#33805;?/h2>

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